REFERENCIAS PARA EL TRABAJO FINAL
Entre todos los miembros del grupo,
hemos elegido que el supuesto con el que nos gustaría trabajar, ya que nos
resulta bastante divertido, es el supuesto 2:
“Un
museo de arte en tu ciudad está concienciado por acabar con la brecha cultural
entre el museo y el espectador dado que cada vez tienen menos visitantes. Un
reciente estudio ha demostrado que los consumidores de arte cada vez están más
tecnologizados y disponen de dispositivos móviles para poder utilizarlos dentro
del centro. La petición del museo hacia tu grupo es el poder desarrollar
recorridos dentro del museo que integren la tecnología de una forma atractiva y
divertida.”
Para ello, tal y como se nos indica,
las tecnologías que debemos emplear son las siguientes:
- Realidad
aumentada
- Móviles
- Multimedia
- Gamificación
El primer paso para comenzar a trabajar en este supuesto, es la búsqueda
de información procedente de diversas fuentes por parte de todos los miembros
del grupo. De este modo, cuando todos tengamos varias ideas a partir de lo que
hayamos encontrado en Internet, revistas, vídeos, amigos, conocidos, etc., nos
reuniremos para poner en común todas esas ideas; con el fin de decidir entre
todos cómo vamos a resolver este problema.
Según lo anterior, las referencias que en mi caso he encontrado y me han
resultado muy interesantes y útiles para resolver este supuesto, son las
siguientes:
- The Met App,
la aplicación del Museo Metropolitano de Arte:
Se trata de una aplicación para smartphone
muy sencilla, que fue diseñada por el Museo Metropolitano de Arte (Nueva York),
para que todos los usuarios puedan saber en todo momento lo que está sucediendo
en el museo. Entre las posibilidades más destacadas que permite esta
aplicación, se encuentran las siguientes:
- Listados de las exposiciones en curso y de los acontecimientos diarios, tanto en el edificio principal y el Cloisters.
- Posibilidad de comprar la entrada al Museo, billetes de Membresía, y eventos.
- Obras de arte recomendadas para ver.
- Las listas de obras de arte fuera de lo común y para toda la familia para despertar la inspiración.
- Una sección especial para miembros con los próximos eventos y oportunidades.
He
considerado que esta referencia podría resultar muy provechosa para el grupo,
debido a que una de nuestras ideas principales desde que elegimos el supuesto,
era llegar a crear una aplicación móvil.
Esta
referencia me ha parecido de bastante interés para resolver el supuesto; ya que
considero que la propuesta del museo de Londres, es un modo muy innovador y
divertido de aumentar las visitas en el museo. Las personas que saben bastante
sobre obras de arte, querrán ir al museo para comprobar si son capaces de
averiguar cuál es la copia china; asimismo estas personas hablarán sobre su
experiencia a sus conocidos y, finalmente, el museo obtendrá una gran promoción
a nivel general.
De este modo, lo que creo que puede
aportar esta referencia en nuestro trabajo, es la certeza de que en España, tal
y como se ha conseguido ya en la provincia de Burgos, se pueden introducir en
los museos actividades divertidas para aumentar las visitas. Así, este ejemplo
de Burgos, nos puede inspirar para pensar actividades a realizar con Fun Theory
en los museos.
2. “Museo en Londres reta a sus visitantes a descubrir cuál de sus pinturas es una copia china”:
Un museo de Londres que tiene importantes
cuadros de Rubens o Rembrandt, encargó a la empresa Meisheng Oil Painting
Manufacture de Xiamen (en la provincia china de Fujian), realizar una réplica de
uno de estos valiosos cuadros; por la que pagó, incluyendo el envío, 126
dólares.
Así, el 11 de febrero de 2015, el
museo colgó en sus paredes esta copia china de uno de sus cuadros, sustituyendo
el original temporalmente. Desde ese día, se inauguró un nuevo reto para los
visitantes del museo, que se daría por finalizado el 28 de abril, cuando el
museo revelase oficialmente cuál era la copia china infiltrada en la galería.
El reto consistía, como se puede deducir, en que los visitantes deberían
averiguar cuál de los cuadros era la copia china.
3. Museos de todo el mundo se unen a Instagram:
Se trata de la acción #InstaMuseum organizada
por Museum140 el 26 de agosto de 2014 en Instagram y Twitter a
la vez. En ella participaron museos de todo el mundo: Australia, Francia,
Inglaterra, Alemania, Italia, México, Rusia y Estados Unidos, entre otros. La
idea era no sólo la predecible de animar a los usuarios a descubrir a los museos
a través de Instagram y a compartir fotos de su visita a los mismos, sino
también incitar a los propios museos a unirse a esta red. Tras la
creación del hashtag se ha convertido en habitual usarlo en Instagram cuando se
suben fotos de museos.
Considero que es una propuesta muy innovadora y, a su vez esencial, que
importantes museos de todo el mundo como lo son el MOMA, el Metropolitan
Museum, la Tate, el Louvre o el British Museum entre muchos otros, se unan a las redes
sociales como Twitter o Instagram; debido a que es una manera muy efectiva de
darse a conocer a toda la población. Por este motivo, he seleccionado esta
referencia como base para nuestro trabajo.
4. "Los museos de Medina ven aumentar sus visitas un 17,7%”
Se trata de una noticia que he
encontrado en el diario online de Burgos denominado “El correo de Burgos”, la
cual habla sobre como las visitas recibidas en 2014 en su conjunto por el Museo
Histórico de Las Merindades (MHM), el Centro de Interpretación del Arte
Románico de Las Merindades (CIR) y la Oficina de Turismo medinesa, han
ascendido a 22.864 visitantes respecto a los 19.416 del 2013. Lo destacable de
esta noticia, es que el incremento de visitantes ha sido posible, gracias a la
puesta en marcha de diversos eventos y actividades por parte del Consistorio y
otras entidades y colectivos de la comarca.